博雅》資優孩子的成長戰爭？！﹝二﹞

其實我對這篇文章沒有什麼太大的意見，
也沒有像冰火一樣批判性十足。
或許是我本身就是現行資優教育制度下的既得利益者吧？！

會有之前的想法，
最主要是因為本文探討資優生的經歷、心態、特質等，
都是我自己或我曾經同為資優班的同學朋友所擁有或掙扎過的，
因此其中並沒有任何我覺得：「啊～原來是這樣！」的獲得新知的驚艷感。

我個人是覺得也不用妄自菲薄，
我很清楚知道自己不是天才，
但相對來說，我確實是還蠻聰明的。

一般來說，確實是IQ 130以上的就稱得上是資優，
但是由於IQ測驗設計或多偏重在數理、空間、邏輯，
確實有可能遺漏其他種類的資優生。
可是我認為：
沒有邏輯的文章，即使文采多麼斐然華麗也是澳咖；
缺乏空間的美術，就算色彩技法鬼斧神工終究遺憾。
或許正因為如此，
我國小二年級參加的美術實驗班的考試，
就是以IQ測驗為參考﹝印象中好像是以IQ 100為門檻﹞，
再配上美感性向及兩項術科的總成績決定。
所以我認為現行資優生遴選制度
並非不能選出資優生，而是在遺珠之憾：
有資優生無法透過這套制度被找出來。

至於記者在這篇文章講到什麼天才或資優生改變世界的能力云云，
簡單來說一個字：屁！
過度誇大天才或資優生的能力，
我個人只覺得這是記者想正當化他為什麼寫這篇文章的理由。

我的感想很多很雜，一時之間也很難說個清楚明白，
就先寫到這裡吧，
不過結束前一定要講一句話：
冰火，相信我的直覺，
你是資優生！


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我相信我們的信仰
我們的努力，會讓我們的國家往更好的願景邁進
我相信，我們的小孩，將來可以生活在一塊更美好的土地上

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→ icefire:對呀，我也覺得沒什麼特殊之處，光北一女就應該不少人 推 01/05 16:36
→ icefire:有這種感受吧. 推 01/05 16:37